跳出书本 中学生用表演“对话”经典名著
跳出书本 中学生用表演“对话”经典名著
跳出书本 中学生用表演“对话”经典名著荆楚网(湖北日报网)讯(记者林杉 通讯员贺家顺)“老师,您看我们的(de)道具多(duō)齐全!”“我可以躺在这个上面出场!”近日,在武汉经济技术开发区军山中学(zhōngxué)的名著阅读展示活动中,七八年级学生用(yòng)创意表演与生动解读,让《骆驼祥子》与《钢铁是怎样(zěnyàng)炼成的》两部经典跳出文字,在青春的视角下焕发新生。
舞台上,七年级学生饰演的祥子弓着背,拉着“黄包车”出(chū)场时,台下瞬间爆发(bàofā)出惊呼:“像,太像了!” 这看似简单的出场,却成功勾起(gōuqǐ)全体师生的好奇心。
学生们立足祥子 “三起三落” 的人生轨迹,深入剖析其从勤劳(qínláo)坚韧到堕落麻木(mámù)的性格转变。他们用细腻的表演,将不同时期的祥子活灵活现地展现在众人眼前——初到北平拉车时的意气风发,被军阀抢走(qiǎngzǒu)新车时的绝望崩溃(bēngkuì)……每个阶段都诠释得入木三分。
八年级学生同样不甘示弱,他们塑造的(de)保尔・柯察金刚一亮相,那坚毅(jiānyì)的眼神、雄浑的声音,便让现场响起热烈掌声。同学们以(yǐ)多幕场景深入挖掘保尔钢铁般意志(yìzhì)的形成过程,重现了革命者在战场上冲锋陷阵的英勇无畏。“人的一生应当这样度过,当回忆往事的时候,他不会因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞愧(xiūkuì)……” 铿锵有力的声音深深震撼着(zhe)全场师生。
据悉,军山中学有(yǒu)“自怡阅读”“自趣诵读”“自慧写作”三大语文活动,而这次的名著阅读展示正是(zhèngshì)对“自怡阅读”的生动诠释。
活动相关负责人表示,希望通过活动传递一种教育理念:阅读不(bù)应止步于文本解析,更要(gèngyào)在表达中完成与经典的(de)对话。当学生用肢体语言诠释祥子的绝望,用眼神传递保尔(bǎoěr)的坚定时,那些抽象的精神便真正走进了他们的生命。
荆楚网(湖北日报网)讯(记者林杉 通讯员贺家顺)“老师,您看我们的(de)道具多(duō)齐全!”“我可以躺在这个上面出场!”近日,在武汉经济技术开发区军山中学(zhōngxué)的名著阅读展示活动中,七八年级学生用(yòng)创意表演与生动解读,让《骆驼祥子》与《钢铁是怎样(zěnyàng)炼成的》两部经典跳出文字,在青春的视角下焕发新生。
舞台上,七年级学生饰演的祥子弓着背,拉着“黄包车”出(chū)场时,台下瞬间爆发(bàofā)出惊呼:“像,太像了!” 这看似简单的出场,却成功勾起(gōuqǐ)全体师生的好奇心。
学生们立足祥子 “三起三落” 的人生轨迹,深入剖析其从勤劳(qínláo)坚韧到堕落麻木(mámù)的性格转变。他们用细腻的表演,将不同时期的祥子活灵活现地展现在众人眼前——初到北平拉车时的意气风发,被军阀抢走(qiǎngzǒu)新车时的绝望崩溃(bēngkuì)……每个阶段都诠释得入木三分。
八年级学生同样不甘示弱,他们塑造的(de)保尔・柯察金刚一亮相,那坚毅(jiānyì)的眼神、雄浑的声音,便让现场响起热烈掌声。同学们以(yǐ)多幕场景深入挖掘保尔钢铁般意志(yìzhì)的形成过程,重现了革命者在战场上冲锋陷阵的英勇无畏。“人的一生应当这样度过,当回忆往事的时候,他不会因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞愧(xiūkuì)……” 铿锵有力的声音深深震撼着(zhe)全场师生。
据悉,军山中学有(yǒu)“自怡阅读”“自趣诵读”“自慧写作”三大语文活动,而这次的名著阅读展示正是(zhèngshì)对“自怡阅读”的生动诠释。
活动相关负责人表示,希望通过活动传递一种教育理念:阅读不(bù)应止步于文本解析,更要(gèngyào)在表达中完成与经典的(de)对话。当学生用肢体语言诠释祥子的绝望,用眼神传递保尔(bǎoěr)的坚定时,那些抽象的精神便真正走进了他们的生命。




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